P'tites pousses et Vieilles branches
Accompagnements psychopédagogiques et apprentissages
Un accompagnement psychopédagogique
Votre enfant ou adolescent est en difficultés d'apprentissage et/ou a un trouble du neuro développement?
Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, Trouble du langage oral, Trouble du langage écrit, Trouble de la coordination, Construction du nombre et difficultés en maths, Mémoire et méthodologie
L'accompagnement psychopédagogique, c'est :
- identifier les difficultés d’apprentissage ou besoins particuliers ( qu’ils soient d’origine cognitive et/ou émotionnelle)
- proposer des remédiations et des aménagements scolaires
- redonner le plaisir d’apprendre
Votre enfant ou adolescent a besoin de soutien dans ses devoirs ou de revoir des notions?
L'accompagnement dans les devoirs permet :
- d'identifier les difficultés d’apprentissage spécifiques
- de proposer des méthodes de travail, d'organisation et des aménagements pédagogiques
- de faire de la métacognition (savoir comment on apprend)
- d'aborder les notions en individuel afin d'apporter une meilleure compréhension
- de rendre autonome
Parents d'enfants ayant un TDAH ou Trouble de l'opposition?
Programme d'entraînement aux habiletés parentales Barkley, pour parents d'enfants avec TDAH ou TOP
Le programme PEHP Barkley (Programme d’Entraînement aux Habiletés Parentales) est une intervention structurée destinée aux parents d’enfants avec TDAHet/ou TOP, visant à leur apprendre des stratégies concrètes de gestion du comportement afin d’améliorer les interactions familiales et de réduire les comportements perturbateurs.
Les Ateliers du Temps Retrouvé
Ateliers psychopédagogiques à destination des séniors à domicile, en résidences autonomie, en EHPAD
Stimuler les capacités cognitives, favoriser le lien social, valoriser chaque histoire de vie à travers des ateliers de lectures sensorielles, de jeux de société et d'écriture des mémoires.
Parce qu'apprendre, ça s'apprend et se réapprend.
QUAND
APPRENDRE
DEVIENT DIFFICILE
En tant que psychopédagogue, j’accompagne les enfants, adolescents et adultes en difficultés d’apprentissage, en situation de retard scolaire ou présentant des troubles du neurodéveloppement (TDAH, DYS…) ou cognitifs, afin de leur redonner confiance, stratégies et plaisir d’apprendre.
Grâce à un accompagnement personnalisé en psychopédagogie ou un suivi de devoirs structurant, je propose aux enfants et adolescents un espace bienveillant avec des outils pour beaucoup issus des neurosciences et de pédagogies actives, et où chacun peut développer ses compétences et mieux comprendre son fonctionnement.
Du côté des parents, des ateliers de guidance parentale type Barkley sont proposés pour les aider à une meilleure compréhension de leur enfant ayant un TDAH et/ou TOP et améliorer leurs relations familiales.
Tout un programme pour aider son enfant à avancer sereinement, à l’école comme dans la vie quotidienne.
Enfin, côté séniors, le maintien de la forme cognitive (mémoire, attention, écoute, langage, flexibilité, planification) renforce l'autonomie et l'identité de chacun. A travers des ateliers de lectures sensorielles, de récits de vie et de jeux, chaque personne est accompagnée pour valoriser son parcours, préserver ses capacités et cultiver le plaisir d'apprendre et d'échanger, afin que l'avancée en âge reste une aventure riche de liens et de sens.
Parce que chaque
personne est unique,
l’accompagnement l’est aussi.
Ils en parlent....
Quelques avis Google
"Laetitia fait preuve d’un grand sérieux dans son travail ! Elle a su cerner rapidement les points faibles et à accompagner ma fille dans ses progrès, avec beaucoup de bienveillance. Grâce à elle, elle a regagné confiance en elle et développé des habitudes de travail qui lui serviront durablement."
Visité en mai 2026
"Je recommande vivement Laetitia qui a été très à l'écoute dans l'accompagnement de mon fils et à fait preuve de bienveillance et de patience pour l'aider dans sa scolarité."
Visité en juin 2026
"Laetitia accompagne mon fils de 15 en grande difficulté scolaire. Elle succède à d'autres soutient scolaires plus classiques. La différence d'approche a été saisissante : formée techniquement, expérimentée, patiente, empathique. Je recommande."
Visité en décembre 2025
